Banzato, M., e F. Coin. «Le Attività Narrative Multimodali Accrescono La Motivazione Nelle Classi Multiculturali? Uno Studio Esplorativo in Una Scuola Primaria». Formazione & Insegnamento, vol. 17, n. 1 Suppl., aprile 2019, pagg. 77-90, https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/article/view/3311.