Leduc, D., L. Ménard, D. Bédard, e G. Lameul. «Osservando in Classe I Nuovi Professori Universitari: Risultati Iniziali Degli Effetti Della Formazione Intensiva Sulle Pratiche Didattiche». Formazione & Insegnamento, vol. 14, n. 3, maggio 2017, pagg. 59-72, https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/article/view/2042.