Travaglini, A. « Prosocialità, Apprendimento E Pratiche Inclusive: Il Ruolo Del Cooperative Learning Nella Scuola Secondaria Di Primo Grado ». Formazione & Insegnamento, vol. 13, nᵒ 2, août 2015, p. 39-46, https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/article/view/1713.