Gola, G. (2025) «Prácticas Formativas e Inclusión Multidimensional: De los Contextos Desafiantes al Desafío al Contexto», Formazione & insegnamento. Lecce-Brescia (IT), 23(3), pp. 1–6. doi: 10.7346/-fei-XXIII-03-25_01.