Tore, R. (2023) «Neurociencia y didáctica: sobre el uso de los dedos en estudiantes con Trastorno Específico de las Habilidades Aritméticas», Formazione & insegnamento. Lecce-Brescia (IT), 21(3), pp. 45–53. doi: 10.7346/-fei-XXI-03-23_06.