Amico, E. (2018) « Equità e curriculum implicito: le disuguaglianze nascoste in classe », Formazione & insegnamento. Lecce-Brescia (IT), 16(3), p. 13–28. Disponible à: https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/article/view/3090 (Consulté le: 17 décembre 2025).