Traversetti, M. (2017) «I fattori ambientali del contesto scolastico che ostacolano l’acquisizione del metodo di studio da parte degli allievi con DSA. Una ricerca esplorativa», Formazione & insegnamento. Lecce-Brescia (IT), 15(2 Suppl.), pp. 427–434. Disponible en: https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/article/view/2616 (Accedido: 5 diciembre 2025).