Coin, F. (2017) «La didattica enattiva per una scuola dell’inclusione», Formazione & insegnamento. Lecce-Brescia (IT), 14(2 Suppl.), pp. 129–136. Disponible en: https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/article/view/1987 (Accedido: 22 julio 2024).