Constantino, G. D. (2015) “Del curriculum interdisciplinar al e-curriculum Nuevos modelos para la construcción del conocimiento del profesor”, Formazione & insegnamento. Lecce-Brescia (IT), 8(1-2), pp. 77–96. Available at: https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/article/view/1332 (Accessed: 22 November 2024).