Dato, Paola. 2026. “Acesso Epistêmico E a Tirania Do Tempo Performativo: Tecnologias E estratégias Para Uma inclusão Estrutural Na educação Superior Em Música”. Formazione & Insegnamento 24 (1). Lecce-Brescia (IT):31-39. https://doi.org/10.7346/-fei-XXIV-01-26_05.