Refrigeri, Luca, y Florindo Palladino. 2019. «L’autovalutazione Del Grado Di Inclusione Scolastica: Un Percorso Di Applicazione dell’Index». Formazione & Insegnamento 17 (3). Lecce-Brescia (IT):363-78. https://doi.org/10.7346/-fei-XVII-03-19_29.