Refrigeri, Luca, e Florindo Palladino. 2019. “L’autovalutazione Del Grado Di Inclusione Scolastica: Un Percorso Di Applicazione dell’Index”. Formazione & Insegnamento 17 (3). Lecce-Brescia (IT):363-78. https://doi.org/10.7346/-fei-XVII-03-19_29.