Constantino, Gustavo Daniel. 2015. “Del Curriculum Interdisciplinar Al E-Curriculum Nuevos Modelos Para La construcción Del Conocimiento Del Profesor”. Formazione & Insegnamento 8 (1-2). Lecce-Brescia (IT):77-96. https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/article/view/1332.