D'ALESSIO, C. Il contributo delle neuroscienze all’epistemologia pedagogica: Verso un nuovo paradigma. Formazione & insegnamento, Lecce-Brescia (IT), v. 9, n. 1, p. 93–97, 2015. Disponível em: https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/article/view/1145. Acesso em: 13 nov. 2026.