BORELLI, C. ’À l’école avec le corps’, ou pourquoi il est (encore) nécessaire de recomposer la fracture corps-esprit dans les contextes éducatifs formels. Formazione & insegnamento, Lecce-Brescia (IT), v. 23, n. 1, p. 149–156, 2025. DOI: 10.7346/-fei-XXIII-01-25_18. Disponível em: https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/article/view/7814. Acesso em: 5 déc. 2025.