BANZATO, M. Analisi critica degli approcci di ricerca della literacy pedagogy. Formazione & insegnamento, Lecce-Brescia (IT), v. 9, n. 3, p. 123–138, 2014. Disponível em: https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/article/view/944. Acesso em: 5 déc. 2025.