DAMIANI, P. Inclusione e prospettiva epigenetica. La sperimentazione della «Scuola ECS Based». Formazione & insegnamento, Lecce-Brescia (IT), v. 18, n. 1 Tome I, p. 59–68, 2020. DOI: 10.7346/-fei-XVIII-01-20_06. Disponível em: https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/article/view/4099. Acesso em: 14 nov. 2026.