FONTANI, S. L’approccio autobiografico nell’Educazione Speciale per le Disabilità Cognitive. Dai fondamenti teorici alle opportunità applicative. Formazione & insegnamento, Lecce-Brescia (IT), v. 17, n. 1, p. 101–114, 2019. Disponível em: https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/article/view/3416. Acesso em: 5 déc. 2025.