BONFIGLIO, L.; TORREGIANI, G.; MELCHIORI, F. M. Analysis of the impact of unstructured didactis on social communication. Formazione & insegnamento, Lecce-Brescia (IT), v. 16, n. 1 Suppl., p. 227–244, 2018. Disponível em: https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/article/view/2778. Acesso em: 25 nov. 2024.