CARNEVALE, C. La possibilità della formazione degli insegnanti in didattica ermeneutico-esistenziale: un rafforzamento del profilo docente di fronte alle fragilità giovanili esposte alle radicalizzazioni religiose violente. Formazione & insegnamento, Lecce-Brescia (IT), v. 15, n. 1, p. 113–126, 2017. Disponível em: https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/article/view/2168. Acesso em: 27 jul. 2024.