DOVIGO, F. Formare all’inclusione: una valutazione dell’utilizzo della videoanalisi come strumento riflessivo per i futuri insegnanti di sostegno. Formazione & insegnamento, Lecce-Brescia (IT), v. 13, n. 2, p. 275–290, 2015. Disponível em: https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/article/view/1738. Acesso em: 11 apr. 2025.