Schumacher, S., & Stadler-Altmann, U. (2023). Elaborazione di pensiero mentre si trasformando segni testuali con simboli grafici: Uno studio sulle competenze di riflessione dei professionisti della pedagogia nel settore della formazione primaria. Formazione & Insegnamento, 21(1), 88–96. https://doi.org/10.7346/-fei-XXI-01-23_12