Pillera, G. C., & Strongoli, R. C. (2022). Flipped learning e sperimentazione didattica universitaria: Un’esplorazione con metodo misto sull’ambiente di apprendimento online e l’interazione tra pari. Formazione & Insegnamento, 20(3), 413–430. https://doi.org/10.7346/-fei-XX-03-22_29