De Rossi, M. ., & Trevisan, O. (2021). Ripensare la didattica in periodo emergenziale: progettualità e sostenibilità dell’integrazione delle tecnologie nella Scuola Primaria e dell’Infanzia. Formazione & Insegnamento, 19(1 Tome II), 490–504. https://doi.org/10.7346/-fei-XIX-01-21_43