Guerrini, V. (2015). La dimensione di genere nella professionalità docente. Prospettive per un rinnovamento delle competenze degli/lle insegnanti dai risultati di una ricerca in Toscana. Formazione & Insegnamento, 13(2), 209–218. Recuperato da https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/article/view/1732