Cuozzo, G. 2024. ¿Pueden los niños adquirir un método de estudio eficaz y consciente desde la escuela primaria? Un estudio cualitativo sobre desafíos y oportunidades. Formazione & insegnamento. 22, 1 (may 2024), 125–133. DOI:https://doi.org/10.7346/-fei-XXII-01-24_14.