Pillera, G.C. e Strongoli, R.C. 2022. Flipped learning e sperimentazione didattica universitaria: Un’esplorazione con metodo misto sull’ambiente di apprendimento online e l’interazione tra pari. Formazione & insegnamento. 20, 3 (dic. 2022), 413–430. DOI:https://doi.org/10.7346/-fei-XX-03-22_29.