Gulisano, D. 2022. Scuola e Dis-Abilità: Quale profilo e standard professionali del docente inclusivo nella scuola Post Pandemica?. Formazione & insegnamento. 20, 1 Tome I (avr. 2022), 258–268. DOI:https://doi.org/10.7346/-fei-XX-01-22_25.