Giangrande, M. et Matteucci, A. 2021. Il Debate metamatematico: un nuovo approccio orientato alla metacognizione per la didattica della matematica. Formazione & insegnamento. 19, 3 (déc. 2021), 276–297. DOI:https://doi.org/10.7346/-fei-XIX-03-21_20.