Crescenza, G. y Rossiello, M.C. 2021. La Pandemia come occasione storico-pedagogica per riflettere sul ruolo strategico e inclusivo dell’istruzione. Formazione & insegnamento. 19, 1 Tome II (jun. 2021), 447–458. DOI:https://doi.org/10.7346/-fei-XIX-01-21_39.