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Indagine sull'apprendimento in remoto - Corsi di Lingua Inglese a.a. 2020/2021 Prof. S. Nizzolino
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Indagine sull'apprendimento e sulla qualità della didattica in remoto
1) La mia fascia d'età
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2) Tappa attuale nel percorso di laurea
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3) Educazione pre-universitaria.
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4) Prima di settembre/ottobre 2020 avevo già sperimentato la didattica a distanza
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5) Ho trascorso un periodo di studio all'estero (includere anche il periodo pre-universitario). Indica la durata.
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6) Corso di Lingua Inglese che frequento in Sapienza
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7) Sto seguendo il corso in modalità
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8) Con che grado di CERTEZZA prevedo di seguire l’intero corso nella modalità che ho scelto?
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9) Il corso sta cambiando il mio CONSUETO METODO DI STUDIO (1 Poco - 5 Molto)
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10) Se lo sta cambiando, spiega sinteticamente come:
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11) Il corso sta cambiando il mio STILE DI APPRENDIMENTO. (1 Poco - 5 Molto)
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12) L’apprendimento in "modalità digitale a distanza" è più efficace di quello "tradizionale in presenza".
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13) Sto facendo nuove amicizie e/o conoscenze in questo corso.
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14) Farò sicuramente nuove amicizie e/o conoscenze in questo corso.
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15) Quanti studenti in questo corso erano mie conoscenze/amicizie pregresse?
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16) Mi manca la possibilità di socializzare dal vivo con altri studenti.
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17) Sento la mancanza della condivisione (dal vivo) dell’esperienza di studio con altri studenti.
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18) Mi manca lo scambio (dal vivo) di appunti, materiali del corso e risorse con gli altri studenti.
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19) Sento la mancanza dell'interazione (dal vivo) con il docente.
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20) Mi manca la "motivazione allo studio" che un gruppo classe (dal vivo) può trasmettermi.
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21) Seguo le attività in remoto del corso prevalentemente usando:
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22) L'autonomia che la didattica a distanza offre agli studenti è un grande vantaggio.
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23) Quest'anno mi viene richiesto un livello di "partecipazione attiva" e uno "spirito di iniziativa" che non ho mai sperimentato prima in vita mia.
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24) La piattaforma "eLearning Sapienza" è facile da usare.
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25) La piattaforma "eLearning Sapienza" è un ambiente EFFICACE per le mie personali esigenze di studio.
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26) Valuta l’esperienza di insegnamento della lingua straniera tramite ZOOM.
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27) Valuta l'interazione a distanza con il docente.
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28) Prima di questo corso avevi mai usato un FORUM per la pratica della lingua inglese?
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29) Il Forum è utile a migliorare le mie competenze/conoscenze della lingua inglese.
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30) Il Forum aiuta la socializzazione in un corso che si svolge a distanza.
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31) La socializzazione, durante un corso, mi aiuta a studiare con più motivazione.
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32) In generale, sono già membro di gruppi, community o pagine con altri studenti della mia Facoltà. Indicare su quali piattaforme.
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33) Se sei membro di un gruppo social di studenti, come ne sei venuto a conoscenza? (è possibile selezionare più risposte)
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34) É nato un gruppo "social" SPECIFICO per questo corso di Lingua Inglese, fuori da eLearning Sapienza?
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35) Se al quesito 34 hai risposto "Sì, è nato un gruppo", scrivi su quale piattaforma o app è nato il gruppo. Altrimenti vai avanti.
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36) Oltre al Forum quale strumento pensi possa arricchire questo corso a distanza? (è possibile selezionare più risposte)
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37) Oltre a "eLearning Sapienza" utilizzo anche altri software o applicazioni per potenziare lo studio dell'Inglese (è possibile selezionare più risposte).
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38) Indica quali software, siti web o applicazioni stai utilizzando attualmente per esercitare la Lingua Inglese (oltre a "eLearning Sapienza").
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39) In questo periodo di didattica alterata dal Covid-19 posso definire IL MIO STATO D'ANIMO attraverso TRE aggettivi (seleziona solo 3 aggettivi)
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40) L'elemento fondamentale per un apprendimento efficace A DISTANZA è:
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