Mercer, Savannah Olivia, e Ylenia Falzone. «Evaluating the Concurrent Validity of the Future Teacher Anxiety Questionnaire». GIORNALE ITALIANO DELLA RICERCA EDUCATIVA, no. 34 (giugno 30, 2025): 164–174. Consultato novembre 8, 2026. https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/sird/article/view/7835.