Luciani, L. (2015) «Per una didattica tassonomica dei media e dei suoi laboratori: il modulo trasversale di familiarizzazione», GIORNALE ITALIANO DELLA RICERCA EDUCATIVA, (13), pagg. 289–300. Available at: https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/sird/article/view/1109 (Consultato: 24 agosto 2024).