Trentin, G. e Bocconi, S. (2016) «Didattica ibrida e insegnamento universitario: linee guida per una progettazione efficace», GIORNALE ITALIANO DELLA RICERCA EDUCATIVA, (15), pagg. 27–42. Available at: https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/sird/article/view/1647 (Consultato: 13 novembre 2026).