Pedone, F. (2014) “La promozione della capacità di analisi di situazioni educative complesse nei futuri insegnanti di scuola primaria”, ITALIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH, (6), pp. 109–118. Available at: https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/sird/article/view/278 (Accessed: 24 November 2024).