LUCIANI, L. Per una didattica tassonomica dei media e dei suoi laboratori: il modulo trasversale di familiarizzazione. GIORNALE ITALIANO DELLA RICERCA EDUCATIVA, [S. l.], n. 13, p. 289–300, 2015. Disponível em: https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/sird/article/view/1109. Acesso em: 22 lug. 2024.