GRION, V.; SERBATI, A.; TINO, C.; NICOL, D. Ripensare la teoria della valutazione e dell’apprendimento all’università: un modello per implementare pratiche di peer review. ITALIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH, [S. l.], n. 19, p. 209–226, 2018. Disponível em: https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/sird/article/view/2554. Acesso em: 3 jul. 2024.