TRENTIN, G.; BOCCONI, S. Didattica ibrida e insegnamento universitario: linee guida per una progettazione efficace. GIORNALE ITALIANO DELLA RICERCA EDUCATIVA, [S. l.], n. 15, p. 27–42, 2016. Disponível em: https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/sird/article/view/1647. Acesso em: 13 nov. 2026.