BONAIUTI, G.; CALVANI, A.; PICCI, P. Tutorship e video annotazione: il punto di vista degli insegnanti. ITALIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH, [S. l.], p. 246–258, 2014. Disponível em: https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/sird/article/view/253. Acesso em: 24 nov. 2024.