Stecca, E. , Grion, V., Zaggia, C. e Restiglian, E. 2022. La pratica del peer assessment nella scuola primaria. Una ricerca sistematica della letteratura. GIORNALE ITALIANO DELLA RICERCA EDUCATIVA. 28 (giu. 2022), 085–095. DOI:https://doi.org/10.7346/sird-012022-p85.