TY - JOUR AU - Lucisano, Pietro AU - Scoppola, Ludovica AU - Benvenuto, Guido PY - 2014/10/24 Y2 - 2024/03/28 TI - Misurare gli apprendimenti in Educazione musicale JF - ITALIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH JA - IJEduR VL - IS - SE - Researches DO - UR - https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/sird/article/view/239 SP - 44-61 AB - Il lavoro presenta il percorso di costruzione e taratura di una prova strutturata finalizzata a misurare gli esiti del percorso formativo in<br />Educazione musicale al termine della scuola secondaria di primo grado. Verranno illustrati il percorso seguito per la definizione della<br />validità dei contenuti della prova, basato sull’analisi dei testi scolastici e su interviste ai docenti; le procedure di item analisi, la taratura e la costruzione dei punteggi basate sull’Item Response Theory. Lo studio ha riguardato un campione di 1163 studenti e<br />consente di confrontare gli esiti dell’insegnamento musicale nelle scuole ad indirizzo musicale e tradizionale al termine del ciclo<br />triennale di insegnamento. La prova valida, affidabile consente di restituire agli insegnanti informazioni utili. Emerge inoltre una maggiore efficacia dell’insegnamento di Educazione musicale nelle<br />classi ad indirizzo musicale. ER -