Bembich, Caterina, Pensa MultiMedia Editore, Italy

• ITALIAN JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION FOR INCLUSION V. 3 N. 1 (2015): ITALIAN JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION FOR INCLUSION - I. RIFLESSIONE TEORICA (a. incontro con la storia; b. questioni epistemologiche)
  Bambini con disabilità e bisogni educativi complessi: in che modo l’educatore può supportare ed affiancare la famiglia nell’affrontare le problematiche educative?
  Abstract  PDF