Bertolini, Chiara, Lucia Scipione, e Agnese Vezzani. «Descrivere Le Pratiche Didattiche Nella Comprensione Del Testo: Uno Studio Esplorativo». Effetti di lettura / Effects of reading 4, no. 1 (giugno 27, 2025): 019–034. Consultato dicembre 5, 2025. https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/edl/article/view/8028.