Bertolini, C., L. Scipione, e A. Vezzani. «Descrivere Le Pratiche Didattiche Nella Comprensione Del Testo: Uno Studio Esplorativo». Effetti Di Lettura / Effects of Reading, vol. 4, n. 1, giugno 2025, pagg. 019-34, doi:10.7347/EdL-01-2025-02.