ORSENIGO, E. Rispondere al paradigma tecnocratico dominante. Letteratura come educazione disinteressata. Effetti di lettura / Effects of reading, [S. l.], v. 5, n. 1, p. 051–060, 2026. DOI: 10.7347/EdL-01-2026-04. Disponível em: https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/edl/article/view/8539. Acesso em: 25 giu. 2026.