PIPITONE, J.; DELLA ROCCA, S.; FALLACI, A. P.; TARCHI, C. L’Importanza del lessico scientifico per la Lettura: uno studio pilota nella scuola dell’infanzia. Effetti di lettura / Effects of reading, [S. l.], v. 4, n. 2, p. 005–024, 2025. DOI: 10.7347/EdL-02-2025-01. Disponível em: https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/edl/article/view/8400. Acesso em: 9 gen. 2026.