CHIAPPELLI, T.; LEONCINI, S. I benefici educativi della lettura ad alta voce nei Dialogic Literary Gatherings: esperienze e prospettive a partire dal progetto REFUGE-ED. Effetti di lettura / Effects of reading, [S. l.], v. 4, n. 1, p. 035–047, 2025. DOI: 10.7347/EdL-01-2025-03. Disponível em: https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/edl/article/view/8025. Acesso em: 5 dic. 2025.