PINTO, I.; DONATELLI, M.; AZZOLLINI, C.; PROSPERI, P.; BARBISONI, G.; CORSINI, C. La lettura ad alta voce condivisa e gli stereotipi di genere nel contesto educativo 11-14 anni: uno studio esplorativo del caso di “Ad Alta Voce” a Torino. Effetti di lettura / Effects of reading, [S. l.], v. 4, n. 1, p. 048–063, 2025. DOI: 10.7347/EdL-01-2025-04. Disponível em: https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/edl/article/view/8017. Acesso em: 5 dic. 2025.