CHIEREGATO, N. Promuovere le competenze democratiche attraverso la lettura: la letteratura a scuola come “palestra di empatia”. Effetti di lettura / Effects of reading, [S. l.], v. 2, n. 1, p. 005–022, 2023. DOI: 10.7347/EdL-01-2023-01. Disponível em: https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/edl/article/view/6361. Acesso em: 21 nov. 2024.