Chiappelli, T., & Leoncini, S. (2025). I benefici educativi della lettura ad alta voce nei Dialogic Literary Gatherings: esperienze e prospettive a partire dal progetto REFUGE-ED. Effetti Di Lettura / Effects of Reading, 4(1), 035–047. https://doi.org/10.7347/EdL-01-2025-03