Baioni, P., & Sala, A. (2023). Le implicazioni neurobiologiche, cognitive e culturali del cervello che impara a leggere: una panoramica a partire dagli studi di Maryanne Wolf. Effetti Di Lettura / Effects of Reading, 2(2), 044–058. https://doi.org/10.7347/EdL-02-2023-04